荆州国产儿童综合发展评价系统 儿童综合素质测试仪

项目描述：语言能力训练 项目内容：发单音*盯人（物）发声
训练目标：通过大量的语言感知，促进语感系统的建立和丰富
辅导方案：看物、听音
在宝宝睡的摇床上方30厘米处，悬吊可以转动的风铃，让宝宝“观物动，听响声”，激发宝宝情绪兴奋，诱导声带发声。
项目描述：认知能力训练 项目内容：*表情反应 *注意力
训练目标：通过输入信息，宝宝感官并促进大脑建立“知”的感觉
辅导方案：皮肤触摸
用手指轻轻触碰宝宝脸，逗引时互相对视。在做出亲昵的表情同时，说、指给宝宝听、看，如：“小脸蛋”、“小嘴巴”、“小鼻子”等，让宝宝获得准确“信息”。

软件功能特点：
☆1、联合瑞文测验报告单具备每一组测验评判结果及得分。
☆2、丹佛小儿智能发育筛查共105个项目。
☆3、多动症诊断具有6种评定量表，孤独症诊断具有4种评定量表，抽动症诊断具有5种评定量表，至少具有1种抑郁自评量表。
☆4、儿童体格测试数据类型和显示类型不少于2种。

儿童保健这项工作是相当重要的，只要是能够给儿童做好保健，就可以减少儿童生病率。儿童保健也是有很多学问的，不是说，给儿童吃上营养品，陪儿童运动运动就算是保健。其实，儿童保健是有很多方面的。
儿童保健有什么内容
1、新生儿访视
在新生儿出院后的24小时内，各级卫生院医生或乡村医生，进行入户访视，至新生儿28天共访视3-4次。
访视内容包括看新生儿一般状况，出生及接种情况，*体格检查，指导母乳喂养等，发现异常情况及时予以处理。
2、新生儿先天疾病筛查
在医院新生儿出生时，由医生采集足跟血，制成滤纸血片，送交儿童保健所新生儿筛查中心，进行甲状腺功能低下和苯丙酮尿症二种先天代谢病的筛查。
3、儿童定期体格检查
根据年龄不同，各级卫生院医生对1岁以内小儿每年查体四次，1岁-3岁小儿每年查体二次，3岁-7岁小儿每年查体一次。查体内容包括身高、体重、血色素、口、眼、听力、智力及血液化验等项目，及时发现异常予以矫治。
4、儿保专科门诊
儿童保健所及各区县妇幼保健所(院)开设专科门诊，设有保健咨询、遗传优生、心理卫生、营养不良、多动症、低体重儿、脑瘫康复、口腔正畸、弱视矫治等，以维护儿童身心的健康发育。
儿童保健原则
3周岁后(*4年)到入小学前(6—7岁)为学龄前期。体格发育速度又减慢，达到稳步增长，而智能发育更趋完善，求知欲强，能作较复杂的动作，学会照顾自己，语言和思维能力进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点，从小培养共产主义道德品质，养成良好的卫生、学习和劳动习惯，为入小学作好准备。学龄前期小儿防病能力有所增强，但因接触面广，仍可发生传染病，易患急性肾炎、风湿病等；因喜模仿而又无经验，故意外事故较多。应依据这些特点，做好预防保健工作。
儿童保健关键是要根据儿童发育的情况，做好对症的保健方案。儿童保健方面，除要注意儿童饮食，心理以及运动各方面的保健，尤其是在护理方面，一定要注意要少吃凉的，少吃油腻性大的，少喝饮料，少在空调房里吹，一定要注意休息。

项目描述：社会交往训练 项目内容：面部表情*肢体反应
训练目标：丰富宝宝的情感活动，提高对外部事物观察和沟通的能力
辅导方案：声音激发
家长要利用声响信息来宝宝的感官。如：随时说话给宝宝听；定时播放音乐歌曲；玩一些带响声的玩具；念儿歌及嬉笑逗引宝宝，使其获得情感信息，促其情感的表现。

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