儿童生长发育测试仪 儿童生长发育测评系统

项目描述：精细动作训练 项目内容：手指的触觉反应
训练目标：通过对手的皮肤，促使宝宝手指的运动，增强手的活动能力
辅导方案：触觉适应性
家长用食指放在宝宝的手心，宝宝紧握拳头和用不同的物品触及宝宝的手心，手背，锻炼宝宝的触感。

产品优势：
选用无接触式原装进口超声波探测器测身高，电子精密压敏传感器测体重；手动和自动测量方式；红色数码管显示醒目；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；多种通讯方式设置，可与计算机相连，接口RS-232C标准。
婴幼儿身长测量范围 0-100cm 测量精度 ±0.1cm
婴幼儿体重测量范围 0-65kg 测量精度 ±0.1Kg
儿童身高测量范围 0～200.0cm 测量精度 ±0.1cm
儿童体重测量范围 1～165kg 测量精度 ±0.1kg
1、触摸屏直接点击测试，*键盘，鼠标。减少医护人员协助操作的工作量。
2、有亲和力的界面设计和语音提示，减少儿童面对医疗设备的恐惧感，能在短时间内进入状态，测试结果更准确。
3、随机配有初次测试的操作指导题和操作训练题。
4、A4纸打印结果报告，对测试内容和结果*的体现，分类、清楚地表达，家长一目了然。
5、测试结果自动保存，方便医生随时参考。
项目描述：语言能力训练 项目内容：发喉音
训练目标：通过外部各种活动信息，通过对话使宝宝对发声产生兴趣。
辅导方案：无意识对话
1家长每天要与宝宝进行大量的“对话”，当宝宝发出“啊-啊”的声音时，家长要及时做应答，如：噢-噢，宝宝饿了吗？来，妈妈喂宝宝。
2聆听儿歌
体格测试 对儿童身高（长）、体重自动测量，测量数据通过串口直接与体格发育评估软件对接；头围、胸围人工测量后输入。
CDCC测试 本量表采用两分法的领域安排，这两方面是相互补充的，每一方面对临床评价都有*特贡献。
智力测验（MDI）：其设计是以评价感知敏锐性、注意分辨能力以及对外界做出反应的能力，早期获得物体恒常性、记忆、学习及回答问题的能力，形成作为抽象思维基础的早期概括化和分类能力，注意婴儿感知觉、注意、记忆和认识能力的发展规律。此外，还包括语言发展，着重在开始发音和语言交流的萌芽。从对声音的反应，发音到说完整句子，共121个项目。
运动能力测验（PDI）：运动量表是专门指能反应运动协调和技巧行为的手的操作技巧的发展。例如，对身体控制的程度，大肌肉协调，全身运动发展以及手和手指的操作技巧的发展，用手取物能力的发展规律，共61个项目。
智能测试 通过测试大运动、精细动作、语言能力、社交能力、自理能力、认知能力六项指标得分的总和确定综合能力等级。
气质测试 采用我国修订的儿童气质量表。包括活动量、规律性、趋避性等9个纬度高低不同的组合，确定该儿童的综合评价类型。
身高预测 根据被测试儿童的年龄采用父母身高预测法或者瓦 尔克尔氏预测法预测该儿童成人时的身高。
服务内容
质量保证期内的技术支持与服务包括：
● 产品电话技术支持服务
● 产品现场安装、配置服务
● 系统优化、咨询服务
● 产品7*24紧急救援服服务
● 定期电话巡检服务
奥之星技术支持与服务体系说明
济宁市奥之星电子科技有限公司在企业高速发展中，积累了丰富的系统集成经验、储备了大量的系统集成高素质人才，本着服务是企业生存的命脉、以优质的服务赢得用户、为用户解决实际问题为根本出发点，已经形成建立了一套完备、优质快捷的服务体系，包括服务提供者、服务地点、服务时段、服务响应时间、服务内容等若干服务要素。
1、生长发育
①世界卫生组织**7岁以下儿童生长发育新标准（2005/2007）；
②中国国家7岁以下儿童生长发育新标准（2005）。
2、综合能力
采用中国儿童中心0～42个月的常模。
3、CDCC量表
根据我国从初生到三岁婴幼儿智能发育的规律，制定出适合我国实际情况的从初生到三岁的婴幼儿智能发育量表。
4、气质测试
采用教育科学研究所“中国儿童发展心理健康教育工程”的科研成果，全国常模（包括0～1岁、1～3岁、3～7岁三个年龄段）。
5、身高预测
对于2周岁以下的儿童，利用该儿童父母的身高预测法进行预测；对于大于2周岁的儿童则利用瓦尔克尔氏预测法完成预测

项目描述：大运动训练 项目内容：头竖直*颈部运动
训练目标：锻炼颈部肌肉运动，促使颈肌健康发育，增强头部抬起的能力
辅导方案：自然坐姿
家长拉住宝宝的手臂使宝宝上身处于竖直状态，停留时间2-3秒，每天4-5次
项目描述：认知能力训练 项目内容：听到声音立刻有反应及眼睛跟随运动物件
训练目标：通过用不同声波的，利于大脑对声波信息的感知和吸收
辅导方案：
1经常给宝宝两侧耳上方9厘米处听不同的声音，如钥匙串和闹钟嘀嗒的声音，等等，通过这些声音训练宝宝的听觉
2家长手里拿着黑白卡或红球物品，先从正面上方20厘米给宝宝看，待宝宝视线注意时，慢慢向左下方移动，停留片刻，观察宝宝眼睛追踪情况，然后反向移动红球至正面方向，再向右下方移动红球，每天练习4-5次，每次2-3个循环。


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