儿童综合发展评价系统性能特点：
1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式美国原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；无线串口通讯方式与计算机相连。
2、一键自动身高校准，体重恢复设置。
3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。锁屏功能，防止误操作。
5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。*对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
6、有摄像功能，可插入精美的高清儿童照片，打印彩色报告单。
7、大容量存储空间，具有查询、备份。还原功能。家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
8、彩色外观，测试界面时尚，更适合儿童测试，数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体，并给予指导方案。
儿童综合发展评价系统主要功能
儿童智力（IQ）测评（0-16岁）
1、图片词汇PPVT智力测试
2、联合型瑞文CRT智商测试
3、绘人MOD智能测试
4、智能综合Gesell（盖赛尔）
☆5、丹佛智能筛查DDST
☆6、0-6岁小儿神经心理发育检查表
☆7、团体智力测试
儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
1、图形划销注意力测试
2、字母划销注意力测试
3、数字划销注意力测试
☆4、短时、瞬时记忆力训练
☆5、舒尔特方格训练
儿童生长发育测评
☆1、体格测评（年龄/身高，年龄/体重、BMI体质指数）
2、儿童未来身高预测
3、儿童膳食营养指导
4、儿童智能开发指导
5、儿童生长发育指导
6、儿童常用中成药数据库
7、常用临床检验、检测数据库
☆8、铅及其它微量元素对儿童生长发育的影响
☆9、色盲、色弱筛查
☆儿童心理健康测评
1、感觉统合能力（SBB）测评，
2、儿童气质测评（0～7岁儿童），
3、儿童孤独症评定量表（CARS）
4、儿童自我意识量表（PHCSS），
5、上海市儿童多动症行为量表，
6、康奈尔儿童多动症诊断行为量表，
7、Rutter儿童行为问卷，
☆8、中学生心理健康量表（MHT），
9、青少年气质量表，
10、青少年忧郁情绪自我检视表，
11、网络成瘾测试，
☆12、90症状清单（SCL-90），
13、克氏行为量表，
14、儿童行为量表（CBCL），
15、儿童心理健康测试（3--6岁），
16、儿童社交焦虑量表(SASC)，
17、学龄前儿童活动调查表，
18、汉密尔顿抑郁量表HAMD ，
☆19、新生儿20项行为神经评定心理量表，
20、儿童学习障碍筛查表，
21、艾森克人格个性测试（EPQ），
22、儿童自闭症评定量表，
☆23、婴儿-初中生社会生活能力量表，
24、孤独症儿童行为家长评定量表（ABC），
25、NYLS0-3岁儿童气质问卷，
26、考试焦虑量表（TAS），
27、家庭环境量表，
☆28、卡特尔16种人格因素测验，
29、青少年生活事件心理量表（ASLEC），
30、威廉斯创造力倾向测量表，
31、儿童抑郁自评量表SDS，
32、儿童抑郁状态问卷DSI，
33、儿童忧郁情绪自我检核表，
34、Conner教师用儿童行为量表，
35、Conner家长用儿童行为量表。
项目实施方案及培训计划
济宁市奥之星电子科技有限公司将按照招标的要求在收到采购方通知后，按照采购方要求的时间内在用户所在地安排培训，培训主要就仪器的基本原理、安装、调试、操作使用和保养维修有关内容进行培训，确保被培训人员能够熟练掌握技术操作。培训用场地、产品成本、有关耗材、教具、受训者的资料和师资的所有费用均由济宁市奥之星电子科技有限公司承担。
1、培训方式：按招标文件要求或采购方要求进行。
2、培训地点：按招标文件要求或采购方*地点。
3、培训人数：按采购要求（至少每单位培训一人）
4、培训完成时间：接采购方通知后，按要求完成（一般做一天计划）
5、培训时间安排内容：
① 讲解环境对仪器测量结果的影响，强调环境的重要性
② 讲解仪器的主要性能和如何正确使用
③ 讲解仪器和外接设备的安装及调试检查
④ 讲解采集数据及处理的注意事项
⑤ 讲解仪器的主菜单及相关功能
⑥ 讲解仪器的基本操作流程
⑦ 指导用户上机操作
⑧ 讲解仪器的基本故障排除
⑨ 讲解仪器保养流程及注意事项
6、培训资料：提供所投产品《仪器使用说明书》
7、培训教员：高级工程师
8、培训费用：所有费用由我公司承担
9、后期培训及回访
济宁市奥之星电子科技有限公司会不定期支持部分用户参与投标产品相关的学术交流会，提供相关学术交流资料和文献，配合医院开展新项目的推广工作。此外，公司工程师会定期电话问询或现场巡查，了解用户仪器的使用状况并进行仪器保养，同时开通24小时流动服务热线电话
儿童综合发展评价系统测评功能：儿童智力（IQ）测评，儿童记忆力训练，儿童感觉统合能力测试，大脑工作能力测试，儿童多动症诊断，儿童孤独症诊断，儿童抽动症诊断，CES-D抑郁自评量表，SCL-90症状自评量表，新生儿20项行为神经测查NBNA评定量表 ，新生儿Apgar氏评定，儿童体格发育测评，小儿智能发育CDCC测试，儿童综合智能测试（0-42个月儿童），儿童气质测试（0-42个月儿童），儿童未来身高预测，儿童膳食营养指导，儿童常用中成药与检验正常值。
儿童注意力检测：
注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力，就是人对某一方面，某一部分环境的选择性警觉，或对一种刺激的选择性反应。也就是说，人的任何有目的，有组织的心理活动都具有一定的选择性，要从作用于我们的大量的信息中，选择出较重要的，感兴趣的，符合需要的信息，以完成想要实现的活动，以此来达到目的。若没有注意，或没有注意力，那么，一切有意识的认知活动都不能实现。
划销测试通过大脑工作能力指数（AYP）来体现，其原理是根据计量作业的理论，在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作，来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价**神经系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是：
（1）与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关；
（2）它决定于感觉的速度（大脑加工信息的速度）和注意力的集中程度；前者是通过单位时间的阅读字数确定，后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度（V）和正确率（P）之乘积。
大脑工作能力指数 = V x P …… ①
P 和V 由下式算出：
V =M/ t …… ②
P=（n-a）/N …… ③
M = 完成效字实验时总的阅字数；
t = 完成效字实验时的时间；
N = 在时间t内校阅过的字中规定要删除的字数；
n = 从N 个字中已删除的字数，即正确删除的字数；
a = 错漏数（即：错删、漏删等）
大脑工作能力指数（AYP） = (M/ t)×[（n-a）/N] …… ④
校字（或图、数）实验过程中，每漏一行，减一行阅字数。
儿童综合发展评价系统可以检测哪些项目，哪里可以买的到？
济宁市奥之星电子科技有限公司儿童综合发展评价系统是一套评测儿童综合能力的设备，包括儿童身高、体重、智力、注意力、心理健康、生长发育、未来身高预测等多方面，评价客观、操作简单结果准确 ，具体在哪里买的到还是要在网上查询一下哪里的仪器性价比更好一些，
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