0-6岁儿童发育行为测评 21.5寸大屏幕 儿童心理行为发育评估系统

能区 attribute
量表测定的领域，本量表包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为五个能区。其*运动能区指身体的姿势、头的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精细动作能区指使用手指的能力；语言能区指理解语言和语言的表达能力；适应能力能区指儿童对其周围自然环境和社会需要作出反应和适应的能力；社会行为能区指对周围人们的交往能力和生活自理能力。
儿心量表-II具体实施方案与评价请以标准《0岁-6岁儿童发育行为评估表》（WS/T 580-2017）为准。
儿童发育行为评估量表注意事项
1、施测过程中需要注意的问题：
观察被试的重要性，被试的测试及要求，测试能区的确定，出示工具的正确性；测试项目通过的判断（尤其家长报告项目），暂时模式与成熟模式（出示、观察顺序），测试工具的及时收回。
2、智力测验的注意事项：
测验人员需经过培训，掌握测查的具体方法；
测验过程中和蔼，使用标准测验用具，并严格按语操作，以免得出错误结果；
数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。
3、智力测验的注意事项：
有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童，测验时易出现假象，需与真象区别，否则不能反映儿童真正的智力水平。
测验人员必须遵守职业道德，要为儿童和家长保密测验结果。

儿心量表-II测试要求及注意事项
1、测试室环境整洁、安静、主试者、被试者及监护人各一个；无电磁干扰、无振动、无尘洁净。
2、测试室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
3、测试室要为被试备可以调整高度的椅子，测试时根据被试儿童的身高调整坐椅，如果被试同意，也可以站起来进行测试。
4、测试前，主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法，让被试集中精力听语，按照语去做。
5、测试结果由开具检查单的医师给被试儿童的家长报告、解释或接受咨询，如果主试是医师，也可以直接向家长报告。向家长报告、解释或接受咨询时，应让被试验回避。
6、主试在被试进行测试期间，不准接、打电话，不准与他人交谈，应全神贯注地观察被试的操作。

儿童处于生长发育期间一定要按时到做检查，生长发育评估能够观察到儿童的身高、体重的生长情况，以及身体各个系统、功能的发育情况，如果生长发育评估低于同龄人需要及时的补充微量元素，早发现早做预防才可以的促进儿童发育。在发育期间需要营造一个好的睡眠环境，在睡眠状态下儿童发育比较快速。

卫生计生委关于印发《基本公共卫生服务规范（*三版）》的通知（国卫基层发〔2017〕13号）和关于做好2018年基本公共卫生服务项目工作的通知（国卫基层发〔2018〕18号）指出各地要继续实施建立居民健康档案、健康教育、预防接种、管理、孕产妇、老年人、和2型糖尿病等慢患者、严重精神障碍患者管理、肺结核患者、中医药等12个项目。实施基本公共卫生服务项目是新中国成立60多年来覆盖范围大、受益人群广的一项公共卫生干预策略，是以人为本、惠民利民的一项重大民生工程，是落实预防为主卫生工作方针的重大举措。其中《管理》项目中，包括儿童各年龄期的特点及、儿童体格锻炼、0～6岁管理、儿童发育筛查、儿童心理行为、儿童常见疾病防治、儿童技术规范、中医服务等内容。
计算机整机运行要有一个干燥良好通风的工作环境，这是很关键的。房间空气要比较清新，灰尘太多，*影响计算机部件寿命。此外，要**定时开机率，否则设备可能因长期不工作而老化腐化。
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