儿心测试 一体机可移动操作台 0-6岁儿童发育行为测评

本量表共包含261个指标，覆盖大运动、精细动作、适应能力、语言和社会行为5方面的内容。家长与老师作为与孩子朝夕相处的人，对于孩子的各方面能力都比较了解，通过本量表，孩子的能力数据化，家长和老师可以更加直观地了解孩子的发展水平，看到优势与不足。
卫生计生委关于印发《基本公共卫生服务规范（*三版）》的通知（国卫基层发〔2017〕13号）和关于做好2018年基本公共卫生服务项目工作的通知（国卫基层发〔2018〕18号）指出各地要继续实施建立居民健康档案、健康教育、预防接种、管理、孕产妇、老年人、和2型糖尿病等慢患者、严重精神障碍患者管理、肺结核患者、中医药等12个项目。实施基本公共卫生服务项目是新中国成立60多年来覆盖范围大、受益人群广的一项公共卫生干预策略，是以人为本、惠民利民的一项重大民生工程，是落实预防为主卫生工作方针的重大举措。其中《管理》项目中，包括儿童各年龄期的特点及、儿童体格锻炼、0～6岁管理、儿童发育筛查、儿童心理行为、儿童常见疾病防治、儿童技术规范、中医服务等内容。

儿心量表-II具体实施方案与评价请以标准《0岁-6岁儿童发育行为评估表》（WS/T 580-2017）为准。
儿童发育行为评估量表注意事项
1、施测过程中需要注意的问题：
观察被试的重要性，被试的测试及要求，测试能区的确定，出示工具的正确性；测试项目通过的判断（尤其家长报告项目），暂时模式与成熟模式（出示、观察顺序），测试工具的及时收回。
2、智力测验的注意事项：
测验人员需经过培训，掌握测查的具体方法；
测验过程中和蔼，使用标准测验用具，并严格按语操作，以免得出错误结果；
数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。
3、智力测验的注意事项：
有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童，测验时易出现假象，需与真象区别，否则不能反映儿童真正的智力水平。
测验人员必须遵守职业道德，要为儿童和家长保密测验结果。

儿童处于生长发育期间一定要按时到做检查，生长发育评估能够观察到儿童的身高、体重的生长情况，以及身体各个系统、功能的发育情况，如果生长发育评估低于同龄人需要及时的补充微量元素，早发现早做预防才可以的促进儿童发育。在发育期间需要营造一个好的睡眠环境，在睡眠状态下儿童发育比较快速。

儿童心理发育量表，婴幼儿心理发育监测和筛查的重要性
婴幼儿的大脑发育处于*成熟的过程中，具有的可塑性，在生命早期的发育监测和筛查，可以了解婴幼儿的大脑及肌肉发育情况，通过预见性的潜能开发，促进婴幼儿的智力发展和健康人格的形成，塑造良好的心理素质和适应能力。还可早期识别婴幼儿发育迟缓和障碍，把握早期干预和的时机，减少致残率。
1、对于发育基本正常婴幼儿
注重婴幼儿前瞻性，通过开展智能开发，亲子游戏，潜能开发和早期教育等一系列方式，促进快乐的成长。
2、对于发育异常婴幼儿
遵循早期发现，早期诊断和干预的原则。对于轻度发育迟缓的儿童，应行以家庭为中心，儿童机构为的早期教育的干预模式。对于中度或是重度发育迟缓的儿童，科学的设计个体化发育行为-儿童-教育综合发展干预模式。
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